Альтернативная коммуникация

Обучение способам альтернативной коммуникации детей дошкольного возраста с применением информационных технологий

Подробнее Карта сайта

О проекте

Вас приветствуют специалисты ГБУДО ЦППМСП Колпинского района СПб - учителя-логопеды и учителя-дефектологи.

Наш сайт создан для помощи семьям с неговорящими детьми в обучении средствам альтернативной коммуникации. На этой платформе вы сможете ознакомиться с предложенными нами разделами:

  • Карточки ПЕКС
  • Мультимедийные игры, расположенные по усложнению
  • Обучающий видеоматериал

Ниже вы можете воспользоваться алгоритмом использования наших разработок. Просим обратить ваше внимание на раздел "Методические рекомендации", где можно найти более подробное описание каждого задания.

Желаем вам успехов!

Карточки ПЕКС

Альтернативный способ общения ребенка с окружающими. Главная цель – дать ребенку возможность попросить или сказать о том, что он хочет, что ему нужно

...
Режим дня

Помогут составить расписание и структурировать день ребенка.

Перейти
...
Основные действия

Помогут научить ребенка совершать простые действия.

Перейти
...
Одежда

Помогут выбрать подходящую по сезону и температуре одежду.

Перейти
...
Части тела

Помогут ребенку ориентироваться в собственном теле.

Перейти
...
Еда

Помогут выразить предпочтения в еде.

Перейти
...
Игры, игрушки

Подскажут, во что ребенок хочет играть в данный момент.

Перейти

Игры

Предлагаем к использованию разработанные нами цифровые интерактивные игры, которые помогут в интересной и необычной форме достигнуть поставленных целей.

Перейти к играм

Видео



* - Все видеозаписи созданы и опубликованы с согласия родителей (законных представителей)

Методические рекомендации

Карточки ПЕКС с инструкцией

Игры с картинками и инструкциями

Альбом карточек ПЕКС

Обратная связь

Eсли у вас есть вопросы, вы можете задать их нашим специалистам.

Частые вопросы

Если у ребенка:

  • к году не появляются лепетные слова и звукоподражания;
  • до 2-х лет не появилась речь (ребёнок молчит) или в активном словаре не более 10 слов;
  • в 3 года ребёнок не разговаривает предложениями;
  • у ребёнка старше 4х лет наблюдается нарушение звукопроизношения, слоговой структуры, согласования слов в предложении и т.п.

Можно начинать с полутора лет.

Предпочтительно в первой половине дня.

От 2 раз в неделю.

Вы можете обратиться в Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной и помощи вашего района.